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小學五年級下冊語文期中考試試題

時間:2018-04-10 五年級 我要投稿

小學五年級下冊語文期中考試試題

  第一部分:基礎知識積累與運用。(35分)

小學五年級下冊語文期中考試試題

  一、看拼音,寫字、詞。(6分)

  jìdiànjǔjuéèhàowǔrǔ

  miǎnchízhīhuìwánbìguīzhào

  二、下列各組詞語中,加點的字讀音全部正確的一組是()。(2分)

  A、氈(zhān)帽驅(qū)逐喧(xuān)鬧隨心所欲(yù)

  B、梳妝(zhānɡ)彈(tán)動迫(p)害癡(chī)迷

  C、柳(liǔ)絮絞(jiǎo)盡腦汁清平樂(lè)花苞(bāo)

  三、下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是()(2分)

  A、蓮逢清脆悅耳脫掉

  B、蚯蚓螞昨蝴蝶蝙蝠

  C、步伐榆樹栽花妨礙

  D、坯胎水漂繁殖誤解

  四、選詞填空。(3分)

  危險風險冒險

  1、在馬路上踢球很()。

  2、這條河河水湍急,我們不必()橫渡。

  3、我明白了——世界上重大的發明與發現,有時還而臨著受到驅逐和迫害的()。

  五、按要求改寫句子。(4分)

  1、我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法。

  縮寫句子:______________________________________________。

  2、櫻桃樹和李子樹都不大結果子。覺得它們并不存在。將兩個句子連成一句話:

  ________________________________________________

  3、這比山還高比海還深的情誼,我們怎么能忘懷?

  改為陳述句:________________________________________________

  4.楚王只好吩咐手下打開城門,迎接晏子。

  改成雙重否定句:________________________________________________

  六、判斷。正確的打“√”,錯誤的打“×”。(3分)

  1、我想大概肯定還沒有人發現這個道理。()

  2、“怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風”是因果關系,前句講原因,后句講結果。()

  3、“夏天過去,秋天過去,冬天又來了,駱駝隊又來了,童年卻一去不還了!边@句話表達了作者對逝去的童年的懷念。()

  七、請把下面的名言補充完整,然后再寫一句課外名言。(4分)

  1、天行健,____________________。

  2、有志不在年高,______________________。

  3、______________________,一寸光陰不可輕。

  _______________________________________________

  八、本單元我們學習了一首唐代詩人呂巖的詩,全詩如下:(5分)

  _________________

  _____________________,___________________。

  ___________________,____________________。

  九、讀一讀兒童詩,并仿例寫一寫。(2分)

  童年,在小河邊送走遠航的蘆葉船;

  童年,在草地一放飛紙糊的花糊蝶;

  童年,愛和布娃娃說悄悄話;

  童年,______________________________________________

  童年,______________________________________________

  童年,在蟻窩和鳥巢里,在電動車和電子計算機里,以至在因特網上,探索著多種多樣的秘密。

  十、語文實踐。(4分

  在公共場所,我們經常會看到一些提示語和廣告詞。就拿提示語來說,有的比較身硬,

  (1)如:“嚴禁踐踏草坪”,你能試著改寫一下使它變得有情趣,能打動人嗎?

  ___________________________________________________________

  (2)我還能為自己喜歡吃的一種水果寫一句廣告詞呢:

  ______________________________________________________________________

  第二部分:閱讀積累與運用。(28分)

  一、閱讀《冬陽童年駱駝隊》選段,回答問題。(12分)

  爸爸和它講好價錢了。人在xièméi(),駱駝在吃草。我站在駱駝的面前,看它們咀嚼的樣子:那樣丑的臉,那樣長的牙,那樣安靜的態度。它們咀嚼的時候,上牙和下牙交錯地磨來磨去,大鼻孔哩冒著熱氣,白沫子沾在胡須上。我看呆了,自己的牙齒也動起來。

  老師教給我,要學駱駝,沉得住氣?此鼜膩聿恢,慢慢地走,總會到的;慢慢地嚼,總會吃飽的。駱駝隊伍過來時,你會知道,打頭兒的.那一匹,長脖子底下總會系著一個鈴鐺,總起來,鐺、鐺、鐺地響。

  “為什么要系一個鈴鐺?”我不懂的事就要問一問。

  爸爸告訴我,駱駝很怕狼,戴上了鈴鐺,狼聽見鈴鐺的聲音,就不敢侵犯了。

  我幼稚的心靈充滿了和大人不同的想法,我對爸爸說:“不是的,爸!它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上,沒有一點點聲音。您不是說,它們走上三天三夜不喝以口水,只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎?一定是拉駱駝的人,耐不住那長途jìm()的旅程,才給駱駝戴上了鈴鐺,增加一些行路的情趣!

  爸爸想了想,笑笑說:“也學,你的想法更美些!

  1、給文中帶點的字選擇正確的音節劃上“——”(2分)

  磨(móm)嚼(juéjiáo)系(jìxì)沾(niánzhān)

  2、在括拼音旁的括號里寫上詞語(2分)

  3、用“﹏”畫出描寫駱駝外貌和咀嚼時樣子的句子(1分)

  用“—”畫出說明駱駝能沉得住氣的句子。(1分)

  4、就駱駝脖子底下系鈴鐺這個問題,“我”和大人的想法是不同的:

  “我”認為:_____________________________________________________________

  ________________________________________________________(1分)

  爸爸認為:________________________________________________________(1分)

  你的看法是:_______________________________________________________(2分)

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